Βραβεία για τον κήπο μου!

Σήμερα παρέλαβα 2 βραβεία για τον  "κήπο με τα χρώματα"  από δύο διαδικτυακές φίλες: Το ένα από τη Μίκα Παντελέων και το Πάω ακόμα στο νηπιαγωγείο και το δεύτερο από τη Μαρία Χατζηπαναγιώτου και το Πυθαγόρειο Νηπιαγωγείο. Σας ευχαριστώ πολύ και τις δύο για την τιμή που μου κάνατε!!!

Σύμφωνα με τους όρους χρειάζεται να μοιραστώ μαζί σας 11 πράγματα για μένα -κάτι στο οποίο δεν είμαι πολύ καλή- και μετά να στείλω κι εγώ το βραβείο σε 11 ιστολόγια που ξεχωρίζω - αυτό κι αν είναι δύσκολο γιατί υπάρχουν πολλά αξιόλογα blogs.

Λοιπόν, λίγα λόγια για μένα:

• Είμαι από την Καστοριά
• Είμαι νηπιαγωγός και δε θα άλλαζα τη δουλειά μου με καμία άλλη
• Περιπλανήθηκα λίγο στην Ελλάδα πριν ξαναγυρίσω σε σχολείο της Καστοριάς,  οπότε νιώθω πως έχω και άλλες 3-4 "πατρίδες"
• Προσπαθώ (και εύχομαι να τα καταφέρνω) να μην είμαι βαρετή στο σχολείο, να μαθαίνω από τα λάθη μου και να βελτιώνομαι 
• Είμαι αισιόδοξος άνθρωπος. Αν φτάσω στο σημείο να απελπιστώ, τότε τα πράγματα πρέπει να είναι πολύ άσχημα.
• Οι κατασκευές και  οι χειρο-δημιουργίες με διάφορα υλικά είναι κάτι που μου αρέσει να κάνω με τα παιδιά αλλά και στον ελεύθερο χρόνο μου
• Θα ήθελα να είχα τη δυνατότητα να ταξιδέψω παντού!
• Θα μπορούσα να εργαστώ ως . . . ταξιδιώτης σε ένα ταξιδιωτικό γραφείο
• Θέλω να μάθω Ισπανικά (χωρίς κανέναν ιδιαίτερο λόγο)
• Ένας από τους πιο αγαπημένους μου συγγραφείς είναι ο Paulo Coelho
•  Μ' αρέσει να μη λέω πολλά . . .

 Εγώ θα δώσω το βραβείο στα παρακάτω 11 ιστολόγια:

• Στη Μαρία Δραγασιά -Ταξίδι στη χώρα των παιδιών
• Στην Εύα - Νηπιαγωγός Καστοριά 
• Στον Ηλία - Εμείς οι νηπιαγωγοί 
• Στην Όλγα - Όλγα Νηπιαγωγός 
• Στη Βάσω - Το πιο ωραίο σχολείο είναι το νηπιαγωγείο 
• Στη Δώρα - 1ο και 2ο Νηπιαγωγείο Νεάπολης 
• Στη Μυρτώ - Προσχολικά
• Στην Αγνή - Σμαράγδια και ρουμπίνια 
• Στην παρεούλα
• Στη Βανέσσα - Χαρούμενο Δημοτικό
• Στην Ευδοκία - Αστροπελέκι  

Μέχρι να ολοκληρώσω την ανάρτηση αυτή, είδα ότι μου χάρισε άλλο ένα βραβείο ο Ηλίας από το blog του Εμείς οι νηπιαγωγοί . Σ' ευχαριστώ πολύ Ηλία  !!!

  Χαρίστε τώρα κι εσείς το βραβείο σε άλλα 11 ιστολόγια, αφού πρώτα μοιραστείτε 11 πράγματα για εσάς!

Πού είναι η άνοιξη; Ας ανακαλύψουμε τα σημάδια της!

Μία δραστηριότητα που υπάρχει στο βιβλίο "Δραστηριότητες για να ανακαλύψω τη φύση" από τις εκδόσεις Μεταίχμιο. 

Για να ανακαλύψουμε τα σημάδια της άνοιξης χρειάζεται να έχουμε ανοιχτές τις κεραίες μας και να οπλιστούμε με υπομονή. Σύμφωνα με το βιβλίο η δραστηριότητα μπορεί να διαρκέσει από τα τέλη Φεβρουαρίου μέχρι τα μέσα του Μάη. Προγραμματίζουμε περιπάτους κοντά στο σχολείο σε τακτά διαστήματα και οι ερευνητές μας καταγράφουν όσα εντόπισαν σε ένα δελτίο έρευνας. 

Στο παρακάτω δελτίο έρευνας τα παιδιά θα μπορούν να σημειώνουν με ένα Χ (ή με όποιον άλλο τρόπο μπορούν) τα σημάδια της άνοιξης που ανακαλύπτουν κάθε φορά

Έρχεται η Άνοιξη!

Μερικές δραστηριότητες για να υποδεχτούμε την άνοιξη :
 Μιλάμε για τις παραδόσεις που αφορούν το μήνα Μάρτιο
http://edu.klimaka.gr/diafora/557-paradosi-marths-klimaka.html

Κάνουμε κόκκινα και άσπρα βραχιολάκια του Μάρτη για να μην μας κάψει ο ήλιος του
http://daisy.cti.gr/sorurall/drupal/node/345 
 

Κατασκευάζουμε χελιδόνια από χαρτόνι (υπάρχει πατρόν και αναλυτικές οδηγίες)

http://krokotak.com/2012/03/lyastovitchka-ot-tcheren-karton/

Μία ιδέα για να μεταμορφωθούμε εύκολα σε πελαργούς

http://krokotak.com/2013/02/stork-hatmask-for-the-spring-carnival/ 

Επιτραπέζιο παιχνίδι: Μέρα - Νύχτα

Ένα παιχνίδι που στόχο έχει να διερευνήσουν τα παιδιά τους συνδυασμούς που δίνουν τα αθροίσματα των αριθμών ως το 10.

Τύπωσα και πλαστικοποίησα το ταμπλώ του παιχνιδιού και το  έβαλα στο καπάκι ενός κουτιού από χαρτί φωτοτυπικού. Μαζί με τα παιδιά μετρήσαμε δέκα κουμπιά και τα βάλαμε κι αυτά στο κουτί του παιχνιδιού. Κάθε παιδί κουνούσε δεξιά - αριστερά το κουτί για να μετακινηθούν τα κουμπιά, μετά μετρούσε πόσα ήταν στο κάθε "σπίτι" και τα κατέγραφε στο φύλλο του. Συμφωνήσαμε όλοι μαζί από πριν ότι αν ένα κουμπί τύχαινε να βρεθεί στη μέση (στη μεσαία γραμμή), τότε θα επέλεγε ο παίκτης σε ποιο σπίτι θα το τοποθετήσει. Όποιος δυσκολευόταν με τους αριθμούς, χρησιμοποιούσε την αριθμογραμμή της τάξης μας.

Η Έναστρη Νύχτα

Στα πλαίσια της ενασχόλησης με τη μέρα-νύχτα είδαμε στο you tube το παρακάτω βίντεο που "ζωντανεύει" τον πίνακα του Vincent Van Gogh "Η έναστρη νύχτα" :

Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν και έκαναν υποθέσεις για το τι μπορεί να είναι (δε γνώριζαν ότι είναι πίνακας ζωγραφικής). Τους έμοιασε με ένα όνειρο, με ποταμό, θάλασσα, αέρα... Προσπάθησαν να ακολουθήσουν την κίνηση του χεριού που δείχνει στο βίντεο με τα δικά τους χέρια και τους φάνηκε σαν κάτι μαγικό!

Στη συνέχεια είδαμε και επεξεργαστήκαμε τον πίνακα, σχολιάσαμε τα χρώματα, τον τρόπο που ο ζωγράφος δίνει την αίσθηση ότι φυσάει αέρας, υποθέσαμε ότι όλα αυτά τα φώτα στον ουρανό είναι αστέρια παρόλο που δεν έχουν 5 "μύτες" όπως όταν τα ζωγραφίζουμε εμείς, προσπαθήσαμε να καταλάβουμε τι σημαίνει ο τίτλος του...
 Τις επόμενες μέρες πολλές "έναστρες νύχτες" δημιουργήθηκαν στις αυθόρμητες ζωγραφιές των παιδιών και τέλος δοκιμάσαμε μια καινούρια τεχνική: βρήκαμε ένα προσχέδιο του πίνακα (σκίτσο) εδώ  , χρωμάτισαν τα αστέρια, τα σπίτια, δέντρο κ.λ.π. με λαδοπαστέλ και τελικά επικάλυψαν τη ζωγραφιά με σκούρη μπλε τέμπερα αρκετά αραιωμένη με νερό.

Τέλος, εντόπισα κάποιες ενδιαφέρουσες σελίδες που θα αξιοποιήσω την επόμενη φορά που θα ασχοληθώ με το θέμα:

 http://www.moma.org/interactives/destination/#
( Δραστηριότητες για παιδιά από το  Μουσείο Μοντέρνας Τέχνης Νέας Υόρκης)

Στην ιστοσελίδα http://christineparkdesign.com 
έχουμε τη δυνατότητα να κάνουμε ζουμ στον πίνακα και να δούμε λεπτομέρειες που δεν είναι ευδιάκριτες στις εκτυπώσεις

Online ζωγραφική http://www.oncoloring.com/